1.不亲自去做的事, 是学不会的。你老是一个人孤家寡人, 不同任何人来往, 不交朋友, 不走出去办几件事, 脱离社会, 你能学会什么呢?

2.读书学习的目的在于运用, 在于运用所学知识去创造。你一点也不会分析、综合、归纳、总结, 今后怎么运用? 又谈何创造!

3.点滴之水, 可以反映太阳的光辉。任何一件事, 都能反映出一个问题, 就看你是否善于分析、善于联想。

4.不管别人怎样认为, 我一直是这样认识问题的: 如果一个学生课堂知识全都是 100分, 而课外知识很少或没有, 那么这个学生绝对不能算是一个成绩好的学生。因为仅仅课堂知识太窄狭了, 大量的百科知识和处事为人的哲理都在课外。中、小学阶段正课内容简单, 学习负担不重, 是大量阅读课外书籍、参加课外活动（包括科技活动和社会活动）的良好时机。中、小学阶段的主要任务是打基础, 是向广度进军（当然不是只图多而似是而非）, 为今后向深度进军打下坚实的基础。大学课程也不是很难, 照样有充裕的时间阅读课外书籍和参加课外活动。但是, 这时阅读课外书籍和参加课外活动不能再象中小学时代那样广杂, 而只能是围绕着自己的专业进行, 掌握百科知识只能是一种附带了。因为这期间的主要方向是向深度进军, 是为今后在专业上有所建树打下基础。

可是, 你的中学时代一晃就过去了, 课外书籍一点都没有涉猎, 知识面太窄狭, 当然分析能力、解决问题的能力、交朋结友、处世为人等知识也就好不了, 不得已而求其次, 你还得好好补一下这一课。

1984.06.29